La Geografía y el trabajo del Geógrafo.
Acción de pensamiento: reconozco e
identifico las principales características de la geografía
En la actualidad, la geografía busca responder
preguntas como las siguientes:
¿Cómo son los lugares donde vivimos?
¿Qué características tienen?
¿Dónde se ubican?
¿Qué elementos de la naturaleza se aprovechan allí?
Las respuestas que da la geografía a estas
interrogantes van más allá de la descripción de lo que se observa sobre la
superficie terrestre: tratan de explicar las causas que originan las diferentes
problemáticas y las relaciones que se establecen entre la sociedad y el lugar
donde vive.
LA CIENCIA DE LA GEOGRAFÍA
La geografía es la ciencia que estudia el espacio
terrestre.
Una de las clasificaciones más comunes divide la
geografía en dos ramas: geografía regional y geografía general.
- La geografía regional: estudia los rasgos de las diferentes regiones de la Tierra.
- La geografía general: busca establecer principios generales a partir del análisis regional.
La geografía general se subdivide a su vez en dos:
la geografía física y la geografía humana.
- La geografía física se centra en el estudio de los elementos naturales (relieve, aguas,
climas, vegetación, suelos, etc.) y analiza las relaciones entre la
naturaleza y los seres humanos.
- La geografía humana estudia los aspectos humanos de un lugar: cómo se distribuye la
población, qué rasgos presenta, en qué actividades económicas se emplea,
cómo se organizan los Estados, qué motivos explican su diferente grado de
desarrollo, etc.
. Climatología. Estudio del clima.
. Geomorfología. Estudio del relieve.
. Biogeografía. Estudio de
los seres vivos y su distribución
espacial.
. Hidrografía. Estudio del agua.
. Demografía. Estudio de la población.
. Rural.
Estudio del campo y sus actividades.
. Urbana.
Estudio de las ciudades.
. Economía.
Estudio de las actividades económicas.
. Geopolítica.
Estudio de la organización de los Estados.
. Cultural.
Estudio de las áreas culturales.
[1]
El material aquí expuesto, no tiene
otra intención que la de facilitar los procesos de aprendizaje de los
estudiantes, se hace sin ánimo de lucro.
Bibliografía: Carlos Andrés Rodríguez, “Los
caminos del saber”, sociales 6, Editorial Santillana.
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